پروفسور دکتر کریستوف شولتز، که ریاست دانشگاه بین‌المللی کوردی را بر عهده خواهد گرفت و قرار است در سال ۲۰۲۶ در شهر درسدن آلمان فعالیت خود را آغاز کند، اظهار داشت که هدف آنها با این دانشگاه، ایجاد استانداردهای جدید در آموزش عالی جهانی است.

پروفسور دکتر کریستوف شولتز، رئیس دانشگاه بین‌المللی کوردی که مراحل تاسیس آن در حال انجام است، به سؤالات ما در مورد ابعاد آکادمیک پروژه، پتانسیل زبان کوردی به عنوان یک رشته علمی و وظیفه دانشگاه پاسخ داد.

*چه عوامل شخصی یا آکادمیک در تصمیم شما برای پذیرش ریاست اولین دانشگاه آموزش زبان کوردی در خارج از جغرافیای کوردستان نقش داشت؟

اهمیت تاریخی این ابتکار به اندازه چالش‌های آکادمیک آن عمیقا بر من تاثیر گذاشت. ایده تاسیس دانشگاهی که نه تنها دانش منتقل کند، بلکه نمادی قدرتمند برای خودتعیین‌گری فرهنگی باشد، از ابتدا مرا مجذوب کرد. دانشگاه بین‌المللی کوردی در آلمان از نظر آکادمیک ساختاری آزاد، مستقل و دارای ذهنی باز خواهد بود. آموزش و تحقیقات در اینجا به زبان‌های آلمانی و لهجه‌های کرمانجی و سورانی کوردی انجام خواهد شد.

از نظر شخصی، ایده ساختن ساختاری که آینده دانشجویان کورد را با تجربه قبلی‌ام به عنوان پروفسور و رئیس دانشگاه تقویت کند، به من انگیزه می‌دهد. از نظر آکادمیک، فرصتی برای توسعه یک مؤسسه نوآورانه، چندزبانه و مبتنی بر ارزش‌ها با یک تیم قوی در سطح بین‌المللی می‌بینم. هدف ما با این دانشگاه، ایجاد استانداردهای جدید در آموزش عالی جهانی است.

*شما به عنوان یک آکادمیسین آلمانی، پتانسیل زبان کوردی برای تبدیل شدن به یک زبان علمی را چگونه ارزیابی می‌کنید؟

من پتانسیل زیادی در این زمینه می‌بینم. در واقع، هر زبانی اگر به اندازه کافی روی آن سرمایه‌گذاری شود، می‌تواند زبان علمی باشد. زبان آلمانی نیز در ابتدا زبان علمی نبود؛ بسیاری از زبان‌هایی که امروزه به طور گسترده پذیرفته شده‌اند، به مرور زمان به این جایگاه رسیده‌اند. زبان کوردی متعلق به خانواده زبان‌های هندواروپایی است و دارای ادبیات غنی، لهجه‌های متنوع و فرهنگ پویا است. آنچه کم است، حمایت سیستماتیک، مطالعات اصطلاح‌شناسی و تقویت نهادی است. دقیقا در همین نقطه است که ما وارد عمل می‌شویم. دانشگاه بین‌المللی کوردی به ویژه در زیرساخت‌های زبانی سرمایه‌گذاری خواهد کرد. ما این روند را با پروژه‌های ترجمه، نشریات آکادمیک کوردی، توسعه مواد آموزشی و تاسیس یک مرکز زبان‌شناسی پشتیبانی خواهیم کرد.

*مردم کورد برای تاسیس مؤسسات آموزشی خود مبارزه طولانی کرده‌اند. شما به عنوان یک رئیس غیر کورد، نقش خود را در این زمینه چگونه می‌بینید؟

من خودم را یک پل‌ساز می‌بینم. با تجربه ریاست و مدیریت آموزشی، خودم را نه به عنوان یک «خارجی «بلکه به عنوان بخشی از یک پروژه همبستگی می‌بینم که با دکتر زردشت هاکو، دکتر آزاد علی و دیگر همکاران کورد، دانشجویان و شرکای بین‌المللی انجام می‌شود. کورد نبودن من شاید یک سهم نمادین داشته باشد: نشان می‌دهد که این مؤسسه با درکی فراگیر و نه انحصاری تاسیس شده است. این یک پروژه مشارکت، به رسمیت شناختن و همکاری است. آزادی نباید در برابر دیگران، بلکه با دیگران تحقق یابد. این دانشگاه نه تنها یک مؤسسه آموزشی، بلکه یک پروژه هویت و آزادی است.

*این آگاهی چگونه بر مسئولیت آکادمیک شما تاثیر می‌گذارد؟

این آگاهی از من نه تنها برتری آکادمیک، بلکه صداقت، حساسیت و شجاعت را نیز می‌طلبد. ما در اینجا فقط یک مؤسسه نمی‌سازیم؛ ما فضایی ایجاد می‌کنیم که در آن مردم بتوانند زبان، تاریخ و دیدگاه‌های خود را بدون ترس بیان کنند. هویت و علم نباید با یکدیگر در تضاد باشند؛ برعکس، یکدیگر را تکمیل و غنی می‌کنند. من این مسئولیت را جدی می‌گیرم، رویکرد مدیریتی مبتنی بر برابری را اتخاذ می‌کنم، تنوع را یک قدرت می‌دانم و آزادی آکادمیک را اساس تمام تصمیمات قرار می‌دهم.

*در پایان سال اول چه اتفاقاتی باید رخ داده باشد تا بتوانید بگویید» موفق شدیم»؟ اهداف مشخص شما برای شروع چیست؟

اگر در سال اول بتوانیم آماده شروع فرآیند آموزشی شویم، یک تیم مؤسس مصمم تشکیل دهیم، وجود واقعی این دانشگاه را آشکار کنیم و مهمتر از همه زیرساخت‌های مالی و سیستم بورسیه لازم برای دانشگاه را تضمین کنیم، می‌توانم بگویم «موفق شدیم «. به طور مشخص، هدف ما این است که این دانشگاه و اولین برنامه‌های کارشناسی آن در مراحل اعتباربخشی باشند و اولین دانشجویان در مدرسه زبان ما - به عنوان بخشی از دانشگاه آینده - ثبت‌نام کرده باشند. همچنین هدف ما ایجاد مشارکت با دانشگاه‌های دیگر و به ویژه تولید اولین محتوای آکادمیک کوردی است.

مهمتر از همه، می‌خواهیم پیام امید در برابر ناامیدی بدهیم. سال تحصیلی اول باید این پیام را منتقل کند: اولین دانشگاه کوردی در حال تاسیس است و ماندگار خواهد بود.